CUARTO PERIODO

CUARTO PERIODO

MATEMÁTICAS

TEMAS A DESARROLLAR:

Nociones: Alto-Bajo, Abierto-Cerrado, Primero-Ultimo

Colores Marrón, negro y blanco

 Figuras geométricas: Rectángulo, Ovalo

Trazo de los números 7, 8, 9

NIVELES DE DESEMPEÑO:

·         Cuenta usando la secuencia numérica del 1 al 40 y traza los números 7,8, 9.

·          Reconoce las diferentes nociones espaciales.

·         Identifica el rectángulo y el ovalo como figuras geométricas.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:

Los niños trazaran los  números 7, 8, 9 asociando los números con  cantidades en tablero, contaran bolitas y objetos  hasta 40.

Juegos vivenciales, donde los niños practiquen las nociones, identifiquen las figuras geométricas y colores a desarrollar

ESPAÑOL

TEMAS A DESARROLLAR:

Repaso del trazo de la i, o, u, a, e

Visualización de las vocales en cursiva

Memorizar cuentos sencillos

Pre-escritura completar y reproducir patrones

NIVELES DE DESEMPEÑO:

·         Observar las vocales en cursiva, identificándolas en pequeños textos y cuentos

·         Ejercita las motricidad fina escribiendo todas las vocales en letra cursiva

·         Escucha y memoriza cuentos interpretándolas con sus propias palabras

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:

Trazar en el tablero y cuaderno

Juegos de identificación de las vocales en textos y cuentos

Identificación de las vocales que tiene su nombre

INTEGRADAS

TEMAS A DESARROLLAR:

Mi Ciudad

Sitios Turísticos

Personajes de la Ciudad

Días de la Semana

NIVELES DE DESEMPEÑO:

·         Realiza descripciones de los lugares mas representativos de su ciudad

·         Identifica el nombre de la ciudad donde vive los personajes mas destacados

·         Nombra los días de la semana

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:

Los niños vendrán disfrazados de el personaje destacado de la ciudad

ALGUNAS ACTIVIDADES DEL PRIMER SEMESTRE DEL AÑO

                                              

TERCER PERIODO

TERCER PERIODO

MATEMÁTICAS

TEMAS A DESARROLLAR

Nociones:  

·         Lleno-vacío

·         Muchos-pocos

·          pesado- liviano

Colores:

·         Anaranjado y morado

Números 4, 5 y 6,

Conteo oral del 1 al 30,

El triángulo

NIVELES DE DESEMPEÑO:

·         Cuenta usando la secuencia numérica del 1 al 30 y traza los números 4, 5 y 6 manejando sus representaciones gráficas.

·         Reconoce las nociones espaciales en dibujos y situaciones comunes aplicando colores anaranjado y morado.

·         Identifica el triángulo como figura geométrica en diferentes objetos.

ESPAÑOL

TEMAS A DESARROLLAR

Trazo y escritura de las vocales a, e

Visualización de todas las vocales

Escuchar cuentos

NIVELES DE DESEMPEÑO:

·         Observar las vocales en cursiva identificándolas en pequeños textos y cuentos.

·         Ejercita la motricidad fina trazando caminos, laberintos y las vocales a, e.

·         Escucha cuentos y narraciones describiendo situaciones muy puntuales del cuento.

INTEGRADAS

TEMAS A DESARROLLAR

Medios de Transporte

Medios de Comunicación

Profesiones u Oficios

Mi Barrio

NIVELES DE DESEMPEÑO:

·         Identifica los medios de comunicación y transporte clasificando cada uno por sus funciones.

·         Reconoce e imita los roles que desempeña el hombreen la sociedad en cada profesión u oficio.

·         Describe e identifica que pertenece a una comunidad y conoce el nombre del barrio donde vive.

DIBUJO Y MANUALIDAD

TEMAS A DESARROLLAR

Coloreado con lápices de colores

Plegado, collage

Recortar y pegar

Elaboración de trabajos anuales en fomi

NIVELES DE DESEMPEÑO:

·         Colorea de manera uniforme, realizando plegados, collage, recortado, pegado y trabajos manuales en fomi.

ETICA Y VALORES

TEMAS A DESARROLLAR

Compartir con mis amigos, familiares los bienes que nos brinda la naturaleza.

NIVELES DE DESEMPEÑO:

·         Comprende la importancia de cumplir responsabilidades que ayuden al bienestar del grupo.

SEGUNDO PERIODO

SEGUNDO PERIODO

MATEMÁTICAS

TEMAS A DESARROLLAR:

Nociones: Encima- debajo, dentro-fuera, cerca –lejos

Color azul, Color verde

 El cuadrado

Conteo oral del 1 al 20

Trazo de los números 2 Y 3

NIVELES DE DESEMPEÑO:

·          Reconocer las nociones de espacios en dibujos y situaciones comunes aplicando colores verde y azul.

·          Cuenta usando las secuencias numérica oralmente del 1 al 20 y escribe el 1, 2, 3.

·          Reconoce el cuadrado en diferentes representaciones graficas.

CONCEPTUALIZACIÓN:

La organización de la noción de espacio en el niño, aun cuando está presente desde el nacimiento, cobra fuerza en la medida en que el niño crece, más aun cuando aprende a desplazarse y  coordinar sus acciones dentro de un espacio concreto, e incorpora el espacio circundante de sus  acciones;  logrando diferenciar líneas curvas de rectas y figuras largas de cortas, encima-debajo, dentro-fuera, cerca -lejos. Determinando las  posiciones, formas y color de los objetos que se encuentran en el espacio en se encuentra y desde de su experiencia. Esto es muy importante en el proceso de construcción del conocimiento matemático del niño.

 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:

Los niños trazaran los  números 1, 2,3, asociando los números con  cantidades en tablero, contaran bolitas y objetos  hasta 20.

Jugaremos el rey manda con ejercicios de noción espacial dentro –fuera, cerca- lejos.

ESPAÑOL

TEMAS A DESARROLLAR:

Repaso del trazo de la i

Trazo de laberintos y caminos

Trazo de la vocal o y u

Escuchar cuentos y narraciones

NIVELES DE DESEMPEÑO:

·          Identifícalas vocales i, o, u en pequeños textos.

·          Ejercita la motricidad fina trazando caminos, laberintos y las vocales o, u.

·          Escucha cuentos y narraciones describiendo situaciones muy puntuales del cuento.

CONCEPTUALIZACION:

Es importante fomentar la lectura y la escritura como un medio de comunicación y como una

herramienta fundamental para  organizar el pensamiento;   relacionando la escritura con la lectura, tomándolas como dos actividades reciprocas que enriquecen  el habla y otras formas de comunicación, incluyendo las visuales. Es por esto, que es indispensable que los niños adquieran el hábito de la lectura desde temprana edad, enfatizando la relación existente entre los textos y las imágenes visuales y mentales; permitiendo  a los estudiantes expresar y oralmente sus experiencias y sentimientos y así  fortalecer el conocimiento,  las habilidades y actitudes del niño.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:

Identificación de la o y la trazaran en el tablero se realizara un concurso donde cada niño identificara y escribirá las vocales i y o en palabras.

Concurso de identificación de la u nombrando palabras con u.

INTEGRADAS

TEMAS A DESARROLLAR:

Las diferentes prendas de vestir

La familia

La casa

Los animales

Los alimentos, frutas y verduras.

NIVELES DE DESEMPEÑO:

·          Reconocer las diferentes prendas de vestir según la ocasión y el clima

·          Reconocer la importancia de la familia y sus miembros, las dependencias de la casa.

·          Conocer los animales y su valor dentro de la naturaleza; los diferentes tipos de alimentos y su importancia en la alimentación.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:

Los niños vendrán  con la pijama de su casa identificando el lugar donde deben tener esta prenda

Diferenciaran  los diferentes tipos de alimentos  nombrando sus características.

PRE- JARDIN



Hola! Bienvenidos a Pre-Jardín !

Esperamos compartir con ustedes un año lleno de aventuras y aprendizajes.

Están invitados a visitarnos para ver nuestros trabajos y proyectos en este espacio para ustedes.

Queridos padres de familia, a continuación estarán los temas a desarrollar en el 1er periodo académico en las distintas asignaturas del grado Pre-Jardín.

MATEMÁTICAS:
* Color Rojo
* Noción Pequeño-Grande
* Numero 1
* Noción Arriba-Abajo
* El circulo

ESPAÑOL:
* Pre escritura
* Delimitación de espacios
* Unir Puntos
* Retenido de Lineas 
* Vocal i

U. INTEGRADAS:
* Mi Colegio
* Mis Útiles Escolares
* Depencias del Colegio
* Aseo del Cuerpo Humano

DIBUJO
* Enhebrado
* Ensartado
* Recortado

ÉTICA Y VALORES:
* La Responsabilidad
* La Tolerancia
* El Respeto

Todos estos temas los estaremos desarrollando con actividades decoración de imagenes, punzado, rasgado de papel, amasado con plastilina, identificación de imagenes o fichas, juegos, cantos, coloreado, obra de títeres, dactilopintura, lectura de cuentos, reteñidos y ejemplos vivenciales que permitan al niño apropiarse de los temas dados.